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A medida que los estudiantes de primaria y secundaria regresan a clase despu\u00e9s de la tercera y m\u00e1s devastadora ola de Covid-19 en Irlanda, nuestra atenci\u00f3n se centra una vez m\u00e1s en c\u00f3mo mantener las escuelas lo m\u00e1s seguras posible para los estudiantes y el personal por igual.<\/p>\n
Ahora se entiende ampliamente que Covid-19 se propaga m\u00e1s f\u00e1cilmente en interiores y algunos expertos dicen que el riesgo de respirar part\u00edculas infectadas con virus es 20 veces mayor en interiores.<\/p>\n
Las llamadas part\u00edculas de aerosol, que son m\u00e1s peque\u00f1as y livianas que las gotitas respiratorias, permanecen en la atm\u00f3sfera durante mucho m\u00e1s tiempo, lo que deja a las aulas llenas de estudiantes en un entorno potencialmente de alto riesgo cuando un estudiante o miembro del personal no sabe que tiene Covid-19 y lo est\u00e1 propagando sin saberlo.<\/p>\n
Para el caso de centros escolares, as\u00ed\u00a0como en cualquier espacio comercial, las autoridades deber\u00edan haber emitido una gu\u00eda detallada para las escuelas sobre buenas pr\u00e1cticas de ventilaci\u00f3n. Estos incluyen tener las ventanas abiertas lo m\u00e1s completamente posible cuando los salones de clases no est\u00e1n en uso (por ejemplo, durante los descansos y la hora del almuerzo y despu\u00e9s de que termine la escuela) y parcialmente abiertas cuando los salones de clases est\u00e1n en uso.\u00a0El mismo consejo se aplica a las salas de profesores, los gimnasios, las bibliotecas y los ba\u00f1os.<\/p>\n
“Las escuelas tambi\u00e9n deben asegurarse de que todas las aberturas de ventilaci\u00f3n permanentes en las habitaciones est\u00e9n completamente abiertas y no bloqueadas por tapices, etc., y todos los sistemas de ventilaci\u00f3n mec\u00e1nica o aire acondicionado deben estar configurados al 100 por ciento de aire fresco”, afirma el documento emitido en noviembre de 2020.<\/p>\n
Se aconseja a los maestros que tambi\u00e9n mantengan abiertas las puertas internas de las aulas durante per\u00edodos de tiempo para ayudar a aumentar el movimiento del aire y la tasa de ventilaci\u00f3n.<\/p>\n
Cualquiera que tenga ni\u00f1os en edad escolar sabr\u00e1 que las ventanas y puertas abiertas se han convertido en la norma durante la pandemia (con muchos estudiantes con chaquetas y abrigos puestos durante la clase), pero algunos expertos ahora sugieren que los monitores de calidad del aire deber\u00edan ser una herramienta adicional<\/strong> para monitorear la calidad del aire interior, en edificios de alta ocupaci\u00f3n como escuelas.<\/p>\n Orla Hegarty, profesora asistente de la Escuela de Arquitectura de la University College de Dubl\u00edn, ha criticado abiertamente la falta de atenci\u00f3n prestada a la transmisi\u00f3n de Covid-19 en aerosol en interiores por parte de los funcionarios de salud p\u00fablica.\u00a0“Ahora se cree que la mayor parte de la propagaci\u00f3n del Covid-19 se transmite por el aire, que no hay una distancia segura en una habitaci\u00f3n mal ventilada y que las condiciones pueden pasar de riesgo bajo a alto en 15 minutos”, escribi\u00f3 en un art\u00edculo de opini\u00f3n del Irish Times. en el tema.<\/p>\n Si bien el uso de m\u00e1scaras es obligatorio para los estudiantes de secundaria, los ni\u00f1os de primaria no tienen que usar cubiertas faciales a diferencia de sus contrapartes en muchos pa\u00edses europeos, donde los ni\u00f1os de hasta seis a\u00f1os usan m\u00e1scaras para ir a la escuela.<\/p>\n Orla Hegarty y la Dra. Cliona Ni Cheallaigh, consultora de enfermedades infecciosas en el Hospital St James, se encuentran entre los que se han unido a los cient\u00edficos de la contaminaci\u00f3n del aire para pedir la instalaci\u00f3n de monitores de di\u00f3xido de carbono en las aulas<\/strong> para controlar la calidad del aire y dar una indicaci\u00f3n clara cuando las aulas est\u00e1n tapadas,\u00a0 y por lo tanto debe ser evacuado. Actuando como un proxy para el virus, estos dispositivos operan en un sistema de sem\u00e1foro donde el verde significa que la calidad del aire es buena, el amarillo significa que est\u00e1 empeorando y el rojo significa que el aire est\u00e1 viciado y la habitaci\u00f3n ya no es adecuada para que la gente se quede en ella. .<\/p>\n John Wegner, profesor de qu\u00edmica en el University College Cork tambi\u00e9n ha enfatizado la importancia de la transmisi\u00f3n a\u00e9rea de Covid-19 y el uso de monitores de di\u00f3xido de carbono para controlar la calidad del aire<\/strong> en las aulas.<\/p>\n \u201cLos monitores de di\u00f3xido de carbono con un sistema de sem\u00e1foro, que est\u00e1n equipados con sensores de infrarrojos no dispersivos (NDIR) son rentables y pueden ayudar a recordar a los maestros que act\u00faen abriendo las ventanas cuando los niveles son demasiado altos (generalmente por encima de 800-1,000 partes por mill\u00f3n) ) \u201d, Dijo el profesor Wenger en un art\u00edculo reciente sobre la ventilaci\u00f3n del aula en la revista Passive House.<\/p>\n \u201cLa instalaci\u00f3n de buenos sistemas de ventilaci\u00f3n en las escuelas garantizar\u00eda un entorno m\u00e1s saludable para todos, un mejor rendimiento acad\u00e9mico y, con suerte, tambi\u00e9n una mejor eficiencia energ\u00e9tica\u201d, dijo el profesor Wenger.<\/p>\n La Agencia Estadounidense de Protecci\u00f3n Ambiental (EPA) realiz\u00f3 un seminario sobre c\u00f3mo priorizar la calidad del aire interior en las escuelas el 25 de febrero. En el seminario, los expertos aconsejaron a las escuelas que evaluaran la efectividad de la filtraci\u00f3n, ventilaci\u00f3n y monitoreo del sistema en las escuelas.<\/p>\n La EPA estadounidense tiene pautas detalladas sobre la calidad del aire interior en las escuelas.\u00a0Y dejando a un lado el Covid-19 por un momento, estas pautas enfatizan los efectos en la salud a largo y corto plazo de la mala calidad del aire interior para el personal y los estudiantes.\u00a0Estos incluyen tos, irritaci\u00f3n de los ojos, dolores de cabeza, reacciones al\u00e9rgicas, agravamiento del asma y otras enfermedades respiratorias y, en casos raros, contribuyen a afecciones potencialmente mortales como la enfermedad del legionario o la intoxicaci\u00f3n por mon\u00f3xido de carbono.<\/p>\n Las pautas de la EPA estadounidense que analizan contaminantes como el moho, el rad\u00f3n y el humo de segunda mano, tienen un kit de acci\u00f3n de Herramientas para escuelas sobre la calidad del aire interior.\u00a0Tambi\u00e9n enfatizan la importancia de proteger la calidad del aire interior durante las renovaciones de eficiencia energ\u00e9tica de las escuelas, un tema que tambi\u00e9n es vital para las escuelas irlandesas.<\/p>\n La ventilaci\u00f3n adecuada es absolutamente crucial en el conjunto de medidas junto con la capacitaci\u00f3n sobre el lavado de manos, la etiqueta para la tos, la disponibilidad de jab\u00f3n, toallas de papel, estaciones de lavado y desinfectantes de manos.<\/strong><\/p>\n En El Salvador, no hay pautas del Ministerio de Educaci\u00f3n sobre ventilaci\u00f3n para escuelas, como la necesidad de instalar monitores de di\u00f3xido de carbono en las aulas o aplicar estrategias que fortalezcan la ventilaci\u00f3n como una soluci\u00f3n t\u00e9cnica para para evitar la propagaci\u00f3n de enfermedades aerotransportadas tal como lo es el Covid 19.<\/p>\n Y en el futuro, debe recordarse que una buena calidad del aire interior no solo es un problema para reducir la posible propagaci\u00f3n de virus, sino que un aula con un flujo de aire fresco tambi\u00e9n mejora la atenci\u00f3n, la concentraci\u00f3n y la capacidad de recordar de los ni\u00f1os.<\/strong><\/p>\n Los expertos internacionales en calidad del aire interior, as\u00ed como SIRAE para el caso de El Salvador, est\u00e1n de acuerdo en que mantener altos est\u00e1ndares de calidad del aire interior debe ser una alta prioridad para todas las escuelas a medida que salimos de la pandemia de Covid-19.<\/p>\n <\/p>\n Fuente: Sylvia Thompson\/ irishtimes.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El aire fresco es vital para mantener seguras las escuelas. \u00bfLos padres y maestros han planteado preguntas sobre la calidad de la ventilaci\u00f3n en las aulas para protegerse contra Covid-19? 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